ㄧ打四環島旅行第32天:Fun養教育淺談
家人、朋友相繼回台灣，今天就剩下我和孩子待在蘭嶼，雖有摩托車，為了安全選擇不外出，直接待在東清灣發懶過足放懶旅行。
孩子早上開心的又衝向東清灣跳水、玩水，今天最大進步獎是亮亮，脫下救生衣直接跳港，而服務獎則要頒發給竣竣、娃娃，因為當亮亮跳港時，兩個人都已經在水裡守候，一旦亮跳下來趕緊去協助，娃娃還教會他仰漂、竣竣教他水母漂，四個人在正中午時分獨享東清灣，玩到背部曬傷才願意起來～
下午帶他們去沙灘踩水、打水漂、找寄居蟹，我躺在礫石沙灘上隨著音樂哼著，海浪拍打的聲音、抬頭看屬於蘭嶼的天空，內心富足。
想到民宿的小幫手哥哥們跟我聊四個孩子，他們覺得這些孩子好不一樣，很穩定、很懂事、也很會玩，讓他們顛覆對孩子們的印象。
我的姪子這次也跟著來玩，有次晚餐，有個人問品叡：「你媽媽兇嗎？」品叡天真的回答：「不會～婷婷老師比較兇⋯」他媽媽問：「那你以後還要跟婷婷老師出來玩嗎？」品叡肯定的說：「要～」
典型‘’怕又愛當玩伴‘’。
‘’Fun養教育‘’非放生寄養，並非把孩子放在一個環境下就讓他在沒有規則、紀律下任性吵鬧做自己，而是要在一個有規範下，有條件的限制自由，從中學習與人相處並適應新環境、尊重當地民情與文化。
這幾天我們都在民宿烹煮三餐，跟民宿主人共用客廳吃飯，會要求孩子：坐有坐像，不能把腳放在椅子上、不大聲喧嘩吵鬧、學習向準備餐點的鄭老師、媽媽們、小幫手哥哥們、店家等等說謝謝，還有很多細節都會適時提醒孩子們，讓他們在旅行中學習正確的觀念與價值觀。
有條件的限制自由並非硬邦邦的規定，而是就環境來做更完善的規劃。例如我會在安全情況下帶他們去浮潛、跳水、游泳，限制他們不能離開大人視線，這當中很重要的關鍵之一在於‘’裝備‘’，一旦裝備如：救生衣、面鏡、呼吸管、防曬用品、毛巾、點心等全都備齊，亮亮自然就能玩的盡興可以浮在水面上低頭浮潛、三個大孩子戴上面鏡+呼吸管，就能游的遠游的久，起來可以用毛巾擦乾身體，吃著點心補充體力，大人陪伴起來相對輕鬆不少。
8天7夜的蘭嶼行收穫滿滿，就親子來說，仍是親密盟友的關係；就孩子來說～蘭嶼的大海是他們最愛的活動，對我來說～能陪著孩子用力玩童年是最幸福的事。
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